Gerakan STEM sering melewatkan satu hal — suara siswa saat ini.
Jika kita ingin menciptakan jalur sukses dan langgeng, untuk semua anak muda, ke bidang-bidang seperti sains, teknologi, teknik, dan matematika, maka suara kita — dan jutaan wanita muda lainnya seperti kita — harus didengar.
Sebagai siswa sekolah menengah, kami lahir bersamaan dengan iPhone dan setelah peluncuran media sosial dan YouTube. Kita tumbuh di dunia yang sama sekali berbeda dari orang tua, guru, dan pemimpin kita.
Akibatnya, hubungan generasi kita dengan teknologi dan pendidikan STEM menjadi berbeda. Cara kita mengakses informasi dan berinteraksi satu sama lain adalah hal baru. Kami melihat masalah dan solusi secara berbeda dari orang dewasa di sekitar kami.
Generasi kita akan mewarisi dunia yang rumit dengan tantangan yang tidak kita ciptakan; sekarang saatnya untuk mulai mendengarkan kami. Dan kami memiliki beberapa gagasan tentang cara membangun masa depan yang lebih baik dan lebih inklusif bagi perempuan di STEM.
Nomor satu: Lebih banyak program STEM setelah sekolah dan musim panas.
Kami membayangkan masa depan di mana setiap gadis muda dapat membayangkan diri mereka sebagai insinyur, pembuat kode, atau penemu masa depan. Begitu banyak dari kita menemukan semangat kita dalam STEM selama program yang terjadi di luar sekolah, apakah itu program robotika setelah sekolah atau kursus musim panas dengan Girls Who Code.
Anak perempuan di mana pun membutuhkan akses ke pembelajaran STEM di luar kelas yang memberi mereka kebebasan untuk penasaran dan mengeksplorasi serta mendapatkan kepercayaan diri dalam STEM.
Terkait: Untuk menarik lebih banyak siswa ke bidang STEM di perguruan tinggi, para advokat mendesak mulai dari kelas enam
Nomor dua: Peluang duta pemuda yang mengembangkan keterampilan kepemimpinan dan advokasi.
Sayangnya, banyak gadis tidak mengikuti program setelah sekolah atau klub STEM karena mereka adalah satu-satunya gadis.
Dalam perjalanan STEM kami sendiri, kami mempelajari bagaimana rasanya menjadi “satu-satunya”. Rasanya sepi melihat-lihat kompetisi robotika atau klub matematika dan merasa seperti orang luar.
Pengalaman kami membuat kami menyadari betapa sulitnya mendapatkan lebih banyak anak perempuan untuk menghadiri program STEM setelah sekolah dan musim panas. Kami ingin menggunakan cerita kami untuk membantu gadis-gadis muda seperti kami yang mencintai STEM tetapi terintimidasi atau khawatir menjadi satu-satunya perempuan. Sayangnya, kami tidak tahu caranya. Di situlah program duta pemuda membuat perbedaan nyata.
Rasanya sepi melihat-lihat kompetisi robotika atau klub matematika dan merasa seperti orang luar.
Kami menjawab panggilan nasional untuk bergabung dengan Kru Penerbangan Million Girls Moonshot perdana. The Flight Crew adalah program duta pemuda yang memberikan komunitas kepada gadis sekolah menengah dan atas untuk mengalami bimbingan dan belajar tentang komunikasi, advokasi, penjangkauan, dan ketekunan.
Program seperti Flight Crew memberi gadis muda ruang untuk dilihat dan didengar di komunitas STEM dengan memberi kami kesempatan untuk berbicara di konferensi dan forum, berbagi ide dengan media, berjejaring dengan pemimpin kunci, dan mempelajari keterampilan kepemimpinan dan komunikasi yang efektif.
Sebagai anggota Flight Crew, kami telah memperkuat suara kami dan belajar bagaimana membagikan perjalanan kami untuk menginspirasi dan memberikan kepercayaan kepada gadis muda lainnya dari komunitas kami dan di kota-kota di seluruh negeri untuk mengejar STEM. Dalam hal menjangkau gadis-gadis muda, tidak ada seorang pembawa pesan yang lebih baik dari kita, rekan-rekan mereka.
Terkait: Para peneliti melihat bagaimana stereotip STEM awal dimulai untuk anak-anak. Mereka menemukan mereka di setiap langkah.
Nomor tiga: Orang dewasa dan mentor yang mendengarkan dan memberi ruang.
Upaya advokasi perlu melibatkan dan dipimpin oleh kaum muda, tetapi itu berarti kita membutuhkan dukungan dari orang dewasa yang memimpin percakapan ini. Kaum muda telah menunjukkan kekuatan mereka untuk menggalang upaya yang mengadvokasi aksi iklim dan mengakhiri kekerasan senjata di sekolah. Sudah saatnya kita melakukan hal yang sama untuk STEM.
Kami membutuhkan kursi di meja tempat pengambilan keputusan, dari dewan sekolah lokal hingga inisiatif STEM nasional, dan platform untuk memperkuat suara kami. Mereka yang sudah memiliki platform dapat membantu dengan membagikannya kepada siswa.
Masa depan STEM bersama kami. Semua gadis muda harus memiliki kesempatan untuk menemukan dan menggunakan suara mereka melalui program STEM setelah sekolah dan musim panas. Suara kita adalah kekuatan super. Dengan memikirkan kembali advokasi STEM untuk mengangkat suara kaum muda, pendukung STEM dapat membantu siswa berbagi cerita tentang perayaan dan kegagalan kami.
Kita dapat mengingatkan orang tua, guru, dan pemimpin di seluruh bangsa kita bahwa semua perempuan adalah milik. Kami adalah masa depan STEM.
Henrietta Rasmusson adalah siswa baru di sekolah menengah dari Pendleton, New York, dan anggota 2022 Million Girls Moonshot Flight Crew perdana. Henrietta berharap suatu hari nanti menjadi seorang insinyur.
Emerald Yankey adalah siswa sekolah menengah pertama dari Georgia dan anggota 2022 Million Girls Moonshot Flight Crew perdana. Emerald berencana untuk belajar rekayasa perangkat lunak atau ilmu komputer atau astrofisika di perguruan tinggi.
Kisah tentang perempuan dalam STEM ini diproduksi oleh The Hechinger Report, sebuah organisasi berita independen nirlaba yang berfokus pada ketidaksetaraan dan inovasi dalam pendidikan. Mendaftar untuk buletin Hechinger.
Artikel terkait
Laporan Hechinger memberikan laporan pendidikan yang mendalam, berdasarkan fakta, dan tidak memihak, gratis untuk semua pembaca. Tapi itu tidak berarti bebas untuk diproduksi. Pekerjaan kami membuat pendidik dan publik mendapat informasi tentang masalah mendesak di sekolah dan kampus di seluruh negeri. Kami menceritakan keseluruhan cerita, bahkan ketika detailnya tidak nyaman. Bantu kami terus melakukannya.
Bergabunglah dengan kami hari ini.