Catatan editor: Kisah ini mengawali buletin Anak Usia Dini minggu ini, yang dikirim gratis ke kotak masuk pelanggan setiap hari Rabu dengan tren dan berita utama tentang pembelajaran dini. Berlangganan hari ini!
Sementara banyak orang tua kulit hitam dan Hispanik berbicara dengan anak-anak mereka tentang diskriminasi rasial sebelum mereka mulai sekolah dan secara eksplisit mengajarkan konsep rasisme, keluarga kulit putih jauh lebih kecil kemungkinannya untuk membicarakan topik tersebut dan menghindar untuk mengidentifikasi rasisme. Tidak adanya percakapan ini dapat mempersulit anak kulit putih untuk mengidentifikasi rasisme dan campur tangan dalam situasi di mana rasisme itu ada, kata para ahli.
Ini adalah salah satu temuan utama penelitian yang dirilis bulan lalu oleh beberapa organisasi media anak-anak, termasuk Big Heart World, sebuah inisiatif pembelajaran sosial dan emosional yang dibuat oleh Sparkler Learning nirlaba, Content for Change, sebuah inisiatif oleh Paramount yang dimaksudkan untuk memerangi rasisme, bias. dan stereotip dan oleh Noggin, platform Nickelodeon untuk anak kecil. Peneliti mensurvei lebih dari 15.000 keluarga pada 2019 dan 2020 untuk memeriksa pengalaman dan persepsi seputar percakapan tentang ras. Temuan tersebut ditindaklanjuti dengan observasi terhadap 24 anak dan pasangan orang tua untuk meneliti persamaan dan perbedaan bahasa yang digunakan keluarga untuk membahas skenario rasis.
Laporan tersebut menemukan bahwa percakapan keluarga – dan ketika itu terjadi – berbeda tergantung pada ras keluarga, temuan yang menggemakan penelitian sebelumnya. Hampir satu dari tiga orang tua Hispanik dan Kulit Hitam melaporkan mendiskusikan diskriminasi rasial dengan anak-anak mereka sebelum taman kanak-kanak, dibandingkan dengan 12 persen keluarga kulit putih. Analisis percakapan orang tua-anak tentang situasi rasis menunjukkan perbedaan besar lainnya: Keluarga sangat bervariasi dalam bahasa yang mereka gunakan selama percakapan ini, tergantung pada ras dan etnis keluarga.
“Kami tahu ada masalah,” kata Colleen Russo Johnson, psikolog perkembangan dan wakil presiden wawasan konsumen digital dan budaya di Nickelodeon. “Ada sekelompok orang tua yang sangat ingin melakukan percakapan ini, yang membutuhkan bantuan dan tidak tahu harus berbuat apa,” kata Russo Johnson. “Tapi kemudian ada sekelompok orang tua yang juga tidak tahu bahwa mereka perlu melakukan percakapan ini, dan tidak menyadari mengapa mereka perlu melakukan percakapan ini.”
Terutama, para peneliti mengamati:
Semua orang tua melaporkan merasa tidak siap untuk berbicara tentang ras dan rasisme, dan semua keluarga menggunakan kata-kata seperti “tidak adil” dan “adil” atau “benar” dan “salah” saat berdiskusi. Keluarga kulit hitam lebih cenderung menggunakan istilah “rasis” dan “rasisme” saat mendiskusikan situasi rasis, sedangkan keluarga kulit putih lebih cenderung menggunakan kata-kata seperti “buruk”, “jahat”, dan “kasar”. Keluarga kulit hitam lebih cenderung menggunakan kata-kata berbasis emosi, seperti “marah”, “gila”, dan “sedih”. Keluarga kulit putih lebih cenderung menggunakan “pernyataan mengelak warna”, seperti, “Kami tidak melihat warna” dan “Warna tidak penting”. Kecenderungan untuk menghindar dari mengidentifikasi rasisme ini “mengabaikan penderitaan mereka yang mengalami rasisme, dan tidak mengatur anak-anak untuk berhasil mengidentifikasi rasisme dan mengintervensi,” tulis para peneliti.
Berbicara tentang ras, etnis, dan rasisme dengan anak kecil adalah penting, kata para ahli, karena kesadaran akan ras dimulai sejak dini. Anak-anak mulai menunjukkan preferensi wajah dari kelompok etnis mereka sendiri pada masa bayi dan mulai menginternalisasi bias rasial sejak prasekolah.
“Jika kita berkata, ‘Kami tidak melihat warna, kami tidak melihat rasisme,’ [we’re] secara tidak sengaja menyangkal bahwa rasisme itu ada,” kata Russo Johnson. “Kita tidak bisa mengatakan semua orang diperlakukan sama atau semua orang sama, karena saat ini semua orang tidak diperlakukan sama,” tambahnya. “Sampai kita dapat menghadapi kenyataan bahwa rasisme memang ada, kita tidak dapat benar-benar menyelesaikannya dan melawan rasisme menjadi anti-rasis.”
Orang tua kulit hitam dan Hispanik juga jauh lebih mungkin daripada orang tua kulit putih untuk menyatakan bias rasial adalah hal yang biasa, menurut bagian laporan yang akan datang. Delapan puluh persen orang tua kulit hitam dan 61 persen orang tua Hispanik mengatakan orang kulit hitam menghadapi “banyak” diskriminasi, dibandingkan dengan 41 persen orang tua kulit putih.
Anak-anak kulit hitam sebagian besar telah menginternalisasi fakta bahwa rasisme itu ada, sementara banyak rekan kulit putih mereka kurang memiliki kesadaran seperti itu. Ketika anak-anak ditanya seperti apa hidup mereka jika mereka berbeda ras, 75 persen anak kulit hitam mengatakan hidup mereka akan lebih mudah jika mereka berkulit putih, sementara sekitar sepertiga anak kulit putih berpikir hidup mereka akan lebih sulit jika mereka berkulit putih. hitam, menunjukkan bahwa “kebanyakan anak kulit putih mungkin tidak menyadari diskriminasi yang dihadapi orang kulit hitam atau dampak berat yang ditimbulkannya pada kehidupan mereka,” tulis para peneliti.
Temuan laporan tersebut diterbitkan bersamaan dengan dua panduan interaktif baru, termasuk satu untuk orang tua atau pengasuh dan satu untuk guru. Banyak dari orang dewasa ini mungkin merasa dibatasi oleh kurangnya pengetahuan mereka tentang masalah ini atau tidak yakin bagaimana menangani topik ini di lingkungan sekolah, kata Michael H. Levine, wakil presiden senior pembelajaran dan dampak untuk Noggin. Kebijakan negara berkembang yang “kurang inklusif” dari percakapan ini menambah ketidakpastian ini, tambahnya. Kedua panduan interaktif memberikan tip tentang cara melakukan percakapan tentang ras dengan anak kecil, dengan fokus pada topik seperti mengidentifikasi persamaan dan perbedaan, membangun empati, dan membela orang lain.
Stereotip rasial yang digambarkan dalam media hiburan juga berperan dalam persepsi anak-anak tentang ras. Lebih banyak pekerjaan harus dilakukan untuk memerangi “kiasan karakter” di TV, film, dan media lainnya, kata Makeda Mays Green, wakil presiden senior wawasan konsumen digital dan budaya di Nickelodeon. Separuh anak yang disurvei melihat atau mendengar stereotip rasial di film dan TV, dan lebih dari separuh anak kulit hitam mengatakan ras mereka tidak digambarkan dengan baik di media. Anak-anak kulit hitam kemungkinan besar mengatakan penting untuk melihat ras dan etnis mereka sendiri di layar.
“Apa yang dilihat anak-anak dapat memengaruhi harga diri mereka,” kata Mays Green. “Ketika Anda memikirkan hal itu dalam konteks berapa banyak media yang dikonsumsi anak-anak, hal itu menggarisbawahi pentingnya anak-anak untuk dapat melihat diri mereka terwakili secara akurat dan positif.”
Kisah tentang membicarakan ras dengan anak-anak ini diproduksi oleh The Hechinger Report, sebuah organisasi berita independen nirlaba yang berfokus pada ketidaksetaraan dan inovasi dalam pendidikan. Mendaftar untuk buletin Hechinger.
Artikel terkait
Laporan Hechinger memberikan laporan pendidikan yang mendalam, berdasarkan fakta, dan tidak memihak, gratis untuk semua pembaca. Tapi itu tidak berarti bebas untuk diproduksi. Pekerjaan kami membuat pendidik dan publik mendapat informasi tentang masalah mendesak di sekolah dan kampus di seluruh negeri. Kami menceritakan keseluruhan cerita, bahkan ketika detailnya tidak nyaman. Bantu kami terus melakukannya.
Bergabunglah dengan kami hari ini.