NORTH BILLERICA, Mass.—Departemen Pendidikan Ohio (ODE) baru-baru ini menamai Penilaian i-Ready Curriculum Associates sebagai Penilaian Sebanding yang disetujui untuk Penilaian Diagnostik K–3 Ohio untuk Jaminan Membaca Kelas Tiga dengan Penyaringan Disleksia (Diagnostik K–3/ Penyaring Disleksia) dan Tindakan Penyaringan Disleksia Tingkat 1 (Penyaring Disleksia). Mulai tahun ajaran 2023–2024, distrik di seluruh negara bagian sekarang dapat menggunakan tugas penilaian literasi Diagnostik dan offline i-Ready online untuk menyaring faktor risiko disleksia dan membantu memberikan dukungan instruksional berbasis data kepada siswa. Selain itu, i-Ready kini dapat digunakan untuk lima bidang penilaian tambahan sebagaimana digariskan oleh ODE tahun ajaran mendatang.
“Kabupaten dan sekolah di seluruh Ohio sekarang dapat memanfaatkan kekuatan i-Ready untuk sejumlah kebutuhan penilaian mereka, termasuk menyaring siswa yang membutuhkan dukungan khusus untuk unggul dalam membaca,” kata Rob Waldron, CEO Curriculum Associates. “Memiliki satu solusi penilaian yang komprehensif seperti i-Ready sangat penting karena menghilangkan kebutuhan kabupaten untuk mengelola beberapa penilaian yang berlebihan. Hal ini memberi guru lebih banyak waktu di belakang jadwal mereka sehingga mereka dapat memberikan instruksi yang berdampak dan personal, yang sangat penting untuk pencapaian semua siswa.”
Menurut ODE, penilaian yang disetujui pada Penilaian Sebanding dengan Penilaian Diagnostik K–3 Ohio untuk Jaminan Membaca Kelas Tiga dengan daftar Penyaringan Disleksia (Penyaring Diagnostik/Disleksia K–3) dapat digunakan oleh distrik sekolah untuk menentukan apakah seorang siswa— atau tidak—di jalur membaca, serta untuk mengidentifikasi siswa yang berisiko disleksia berdasarkan penilaian langsung kinerja di beberapa bidang utama. Hasil dari penilaian yang disetujui, seperti i-Ready, dapat digunakan oleh distrik sekolah untuk memandu instruksi dan intervensi sepanjang tahun ajaran.
i-Ready mendukung pendidik dalam menyaring faktor risiko potensial disleksia. Kombinasi Diagnostik dengan tugas penilaian tambahan memanfaatkan penelitian terkini tentang skrining disleksia dan mematuhi rekomendasi dari Asosiasi Disleksia Internasional. Kabupaten dapat menggunakan program ini sebagai alat penyaringan untuk membantu pendidik menentukan apakah penilaian lebih lanjut dan intervensi membaca khusus mungkin sesuai untuk masing-masing siswa.
Selain Penilaian Sebanding dengan Penilaian Diagnostik K–3 Ohio untuk Jaminan Membaca Kelas Tiga dengan Penyaringan Disleksia (Penyaring Diagnostik/Disleksia K–3) dan persetujuan Tindakan Penyaringan Disleksia Tingkat 1 (Penyaring Disleksia), ODE telah menyetujui i-Ready untuk daftar berikut untuk tahun ajaran 2023–2024:
Penilaian Sebanding dengan Penilaian Diagnostik K–3 Ohio untuk Jaminan Membaca Kelas Tiga (Diagnostik K–3) Penilaian Standar Alternatif untuk Jaminan Membaca Kelas Tiga (Bacaan Alternatif) Penilaian Standar Alternatif untuk Kelas 3–8 (Alternatif 3–8) untuk Chartered Prescreening dan Identifikasi Berbakat Data Siswa Berkualitas Tinggi Sekolah Nonpublik (Penilaian Berbakat)
ODE membuat daftar yang disetujui ini untuk “membantu kabupaten dalam memilih alat yang akan memaksimalkan penggunaan waktu dan sumber daya serta memberikan nilai pendidikan yang tinggi.”
Lebih lanjut tentang i-Ready
i-Ready membuat janji instruksi yang berbeda menjadi kenyataan praktis untuk guru dan siswa Kelas K–12. Ini menggabungkan penilaian yang kuat dan wawasan yang kaya dengan instruksi yang efektif dan menarik dalam Membaca dan Matematika untuk memenuhi kebutuhan individu siswa.
Diagnostik program memberi pendidik data normatif dan referensi kriteria yang dapat ditindaklanjuti untuk memberikan pengalaman belajar yang berdampak dan adil. Guru mengelola Diagnostik pada awal tahun ajaran untuk memetakan kursus untuk instruksi yang dipimpin guru, menetapkan jalur Instruksi Pribadi i-Ready yang disesuaikan secara individual untuk setiap siswa, dan mengidentifikasi tujuan pertumbuhan siswa yang berbeda untuk tahun tersebut. Diagnostik tengah tahun dan akhir tahun membantu siswa dan guru mengukur pertumbuhan dan melakukan obrolan data. Instruksi yang dipandu guru dan dipersonalisasi berlanjut sepanjang tahun untuk membantu siswa mengatasi kesenjangan pembelajaran mereka dan mengakses pembelajaran tingkat kelas.
Semua mitra distrik i-Ready memiliki akses berkelanjutan ke layanan pelanggan pemenang penghargaan Curriculum Associates. Ini termasuk dukungan khusus melalui tim Layanan Pelanggan perusahaan, pakar pengembangan profesional, manajer sukses mitra, konsultan penjualan pendidikan, dan tim Dukungan Teknis, serta akses ke portal layanan pelanggan gratis.
Saat ini program i-Ready melayani lebih dari 11 juta siswa dan kira-kira sepertiga dari semua siswa Kelas K–8 di Amerika Serikat.
Untuk mempelajari lebih lanjut tentang i-Ready, kunjungi CurriculumAssociates.com/i-Ready. Untuk mempelajari lebih lanjut tentang persetujuan ODE terbaru, kunjungi Education.Ohio.gov/Topics/List-of-Approved-Assessments-2019-2020 List of Approved Assessments.
Tentang Curriculum Associates
Didirikan pada tahun 1969, Curriculum Associates, LLC merancang materi pengajaran cetak dan online berbasis penelitian, layar dan penilaian, serta alat pengelolaan data. Produk perusahaan dan layanan pelanggan yang luar biasa memberi guru dan administrator sumber daya yang diperlukan untuk mengajar populasi siswa yang beragam dan mendorong pembelajaran untuk semua siswa.
Staf eSchool Media membahas teknologi pendidikan dalam semua aspeknya – mulai dari undang-undang dan litigasi, hingga praktik terbaik, hingga pelajaran yang dipetik dan produk baru. Pertama kali diterbitkan pada Maret 1998 sebagai surat kabar cetak dan digital bulanan, eSchool Media menyediakan berita dan informasi yang diperlukan untuk membantu pembuat keputusan K-20 berhasil menggunakan teknologi dan inovasi untuk mengubah sekolah dan perguruan tinggi dan mencapai tujuan pendidikan mereka.
Posting terbaru oleh Staf Berita eSchool (lihat semua)