Pekan Apresiasi Guru adalah kesempatan besar untuk menunjukkan rasa terima kasih dan rasa hormat kepada para pendidik yang berkomitmen untuk melayani semua siswa dan membantu mereka mencapai potensi penuh mereka. Selama pandemi, terjadi peningkatan apresiasi terhadap profesi guru karena para pendidik beradaptasi dengan cara pengajaran yang baru dan pengasuh mengambil peran yang lebih aktif dalam pendidikan siswa mereka. Sentimen positif ini telah hilang akhir-akhir ini, dan saya yakin kita telah mencapai titik di mana menunjukkan rasa terima kasih saja tidak cukup. Kita harus menunjukkan penghargaan yang sesungguhnya kepada para pendidik (dan peran kunci berbasis sekolah lainnya) melalui budaya sekolah dan kondisi kerja yang lebih baik, lebih banyak kesempatan bagi para pendidik untuk terhubung dan tumbuh dengan cara yang bermakna secara pribadi dan profesional, serta peningkatan gaji.
Menumbuhkan budaya sekolah yang positif yang memprioritaskan kolaborasi, rasa hormat, dan dukungan dapat menghasilkan kepuasan guru yang lebih besar dan, pada akhirnya, hasil siswa yang lebih baik.
Sepanjang karir saya sebagai guru dan administrator, saya mengamati langsung korelasi antara kepuasan kerja dan budaya sekolah. Penelitian menunjukkan bahwa budaya sekolah yang dirasakan dapat secara signifikan mempengaruhi sikap guru terhadap pekerjaan mereka. Selain itu, penelitian menunjukkan bahwa budaya sekolah yang positif dikaitkan dengan tingkat keterlibatan dan komitmen guru yang lebih tinggi dengan tingkat kelelahan yang lebih rendah. Selain itu, menciptakan peluang untuk suara dan masukan guru dalam proses pengambilan keputusan sekolah telah dikaitkan dengan peningkatan kepuasan kerja dan retensi. Ini adalah strategi yang sama yang digunakan banyak perusahaan top untuk menarik dan mempertahankan bakat. Tidak mengherankan jika upaya ini menjadi pendorong kepuasan dan kinerja di lingkungan sekolah. Menumbuhkan budaya sekolah yang positif yang memprioritaskan kolaborasi, rasa hormat, dan dukungan dapat menghasilkan kepuasan guru yang lebih besar dan, pada akhirnya, hasil siswa yang lebih baik.
Pengembangan profesional (PD) adalah salah satu manfaat utama yang diberikan organisasi kepada karyawannya. Ketika PD dibuat dan disampaikan secara efektif, itu mempersiapkan guru untuk mengubah ruang kelas. Pembelajaran dan pengembangan profesional sangat penting untuk kepuasan guru karena mereka meningkatkan keterampilan mengajar mereka dan membantu mereka tetap mengikuti perkembangan baru dalam pendidikan. Sebuah studi oleh Learning Policy Institute menemukan bahwa pengembangan profesional berkualitas tinggi untuk guru dapat meningkatkan prestasi siswa, retensi guru, dan kepuasan kerja. Selain itu, penelitian ini menemukan bahwa guru yang terlibat dalam PD yang sedang berlangsung cenderung bertahan dalam profesi mengajar lebih lama daripada mereka yang tidak. Ketika guru merasa didukung dan memiliki kesempatan untuk belajar dan tumbuh secara profesional, mereka akan merasa lebih puas dalam pekerjaannya.
Kita tidak hanya harus memastikan tersedianya pembelajaran profesional berkualitas tinggi, tetapi juga diberikan insentif melalui peningkatan kompensasi dan peluang lisensi yang diperluas.
Di Project Lead The Way (PLTW), kami yakin salah satu aspek terpenting dari pekerjaan kami adalah mendukung guru praK-12 melalui berbagai pengalaman PD praktis berkualitas tinggi yang berdampak positif pada praktik mengajar dan kepuasan kerja mereka. Kami telah melatih lebih dari 100.000 guru di seluruh negeri melalui Pelatihan Inti PLTW dan juga menawarkan berbagai kursus PD yang imersif dan kolaboratif sehingga setiap guru dapat merasa percaya diri dalam menciptakan hubungan yang lebih erat dengan konten kursus dengan siswa mereka. Sekolah dan daerah yang berinvestasi dalam peluang PD berkualitas tinggi untuk guru mereka kemungkinan besar akan memiliki guru yang lebih puas dan efektif. Kita tidak hanya harus memastikan tersedianya pembelajaran profesional berkualitas tinggi, tetapi juga diberikan insentif melalui peningkatan kompensasi dan peluang lisensi yang diperluas.
Dalam beberapa tahun terakhir, kepuasan kerja di kalangan guru telah mencapai titik terendah, dengan laporan tingkat stres dan kelelahan yang tinggi di antara para pendidik. Salah satu masalah yang paling mendesak bagi para guru adalah gaji yang lebih tinggi. Penelitian menunjukkan bahwa gaji merupakan prediktor utama kepuasan organisasi dan bahwa kemauan untuk bekerja semakin bergantung pada gaji ketika gaji relatif diketahui. Kandidat untuk peran guru terbuka melaporkan bahwa gaji dan tunjangan untuk posisi mengajar tidak mencukupi, menyebabkan sekolah kekurangan staf. Beberapa tahun yang lalu, ketika saya mengajar, kenaikan gaji yang saya dan kolega saya terima melebihi kenaikan asuransi dan biaya hidup lainnya. Jika sekolah ingin bersaing untuk bakat dan keduanya menarik dan mempertahankan pendidik yang hebat, peningkatan gaji riil harus dicapai. Pergantian guru dapat merugikan sekolah, jadi berinvestasi pada gaji guru sambil mengendalikan biaya lain untuk pendidik harus menjadi prioritas.
Ya, mengajar adalah profesi yang menantang. Namun komunitas kami terus mendapat manfaat dari para pendidik luar biasa yang menginginkan yang terbaik untuk siswa mereka—anak-anak kami. Saat kami berpikir untuk menunjukkan penghargaan kepada para pendidik di kampung halaman kami dan di seluruh negeri tahun ini, mari kita juga membantu memajukan percakapan dan komitmen untuk meningkatkan gaji, budaya sekolah yang lebih baik, dan memperluas akses ke pembelajaran profesional berkualitas tinggi.