MINNEAPOLIS (PRWEB) — Reflection Sciences, perusahaan fungsi eksekutif, telah menunjuk Isaac Van Wesep sebagai Chief Executive Officer, efektif 1 Juni. Penunjukan tersebut akan mendorong inovasi, pertumbuhan, dan pengejaran misi perusahaan untuk memastikan setiap anak mendapatkan dukungan fungsi eksekutif mereka butuhkan untuk mencapai kesuksesan akademik, karir dan pribadi.
Van Wesep memiliki pemahaman mendalam tentang teknologi pendidikan dan hasrat untuk meningkatkan hasil pendidikan bagi semua anak. Keahliannya akan sangat berperan dalam membimbing Ilmu Refleksi karena terus memimpin pertumbuhan alat ilmu kognitif untuk meningkatkan pembelajaran, kurikulum dan perkembangan anak.
“Setelah bekerja sama dengan Isaac selama dua tahun terakhir, jelas bahwa dia memiliki visi, energi, dan keterampilan fungsi eksekutif untuk membangun kepemimpinan Reflection Sciences dalam fungsi eksekutif,” kata Co-Founder dan Board Director Stephanie Carlson, Ph.D. “Ilmu sekarang sangat jelas bahwa keterampilan fungsi eksekutif secara signifikan memprediksi pencapaian siswa di bidang inti seperti matematika, literasi, dan keterampilan sosial-emosional. Mengukur dan meningkatkan keterampilan fungsi eksekutif adalah cara untuk mendukung keberhasilan siswa.”
Fungsi eksekutif—atau singkatnya “EF”—adalah serangkaian keterampilan otak yang memungkinkan orang menyimpan informasi dalam pikiran, mengendalikan impuls, dan berpikir secara fleksibel. Keterampilan ini memungkinkan orang untuk mengejar tujuan mereka, membuat keputusan yang lebih baik, dan memprioritaskan tindakan. Penelitian ilmiah telah menunjukkan bahwa keterampilan EF sangat penting untuk keberhasilan akademik pada anak-anak, dan juga merupakan landasan penting untuk keterampilan sosial-emosional yang merupakan faktor keberhasilan penting sepanjang hidup. Keterampilan EF dapat ditempa dan berkembang pesat selama masa kanak-kanak. Keterampilan EF dapat dirusak oleh trauma, seperti isolasi pandemi dan kemiskinan, tetapi juga dapat ditingkatkan dengan latihan.
Ilmu Refleksi didirikan oleh Drs. Stephanie Carlson dan Phil Zelazo, fakultas terkemuka di Institute of Child Development di University of Minnesota. Skala Fungsi Eksekutif Minnesota perusahaan (MEFS), yang dikembangkan melalui kolaborasi penelitian dengan National Institutes of Health (NIH), adalah tujuan pertama dan ukuran norma keterampilan fungsi eksekutif untuk pasar komersial. Alat ini telah digunakan oleh pendidik, dokter, dan peneliti untuk mendukung pertumbuhan dan perkembangan pada 100.000 individu.
“Mengukur dan mengembangkan keterampilan fungsi eksekutif pelajar muda memiliki potensi luar biasa untuk meningkatkan hasil akademik, karir dan kehidupan,” kata Van Wesep. “Penelitian seputar fungsi eksekutif jelas: ini adalah inti dari pengambilan keputusan manusia dan fondasi untuk sukses di sekolah dan di tempat kerja. Komunitas pendidikan sekarang mulai memahami ilmu EF, membuka jalan selama satu dekade kemajuan EF di preK–12.”
Untuk mempelajari lebih lanjut tentang Ilmu Refleksi, kunjungi https://www.reflectionsciences.com.
Tentang Ilmu Refleksi
Reflection Sciences, Inc. menyediakan Skala Fungsi Eksekutif Minnesota (MEFS) ke sekolah, pusat anak usia dini, penyedia perawatan ADHD, dan lembaga pembelajaran lainnya untuk membantu mereka mengukur fungsi eksekutif dan perbedaan pembelajaran dengan cepat dan objektif. MEFS adalah tujuan pertama, penilaian langsung berbasis ilmiah dan bernorma yang secara valid dan andal mengukur keterampilan fungsi eksekutif pada anak-anak semuda dua tahun. Aplikasi MEFS adalah permainan lima menit yang menarik bagi siswa, dan menyediakan data penting bagi pendidik dan orang tua tentang keterampilan fungsi eksekutif siswa. Cari tahu lebih lanjut di https://www.reflectionsciences.com.
Staf eSchool Media membahas teknologi pendidikan dalam semua aspeknya – mulai dari undang-undang dan litigasi, hingga praktik terbaik, hingga pelajaran yang dipetik dan produk baru. Pertama kali diterbitkan pada bulan Maret 1998 sebagai surat kabar cetak dan digital bulanan, eSchool Media menyediakan berita dan informasi yang diperlukan untuk membantu pembuat keputusan K-20 berhasil menggunakan teknologi dan inovasi untuk mengubah sekolah dan perguruan tinggi dan mencapai tujuan pendidikan mereka.
Posting terbaru oleh Staf Berita eSchool (lihat semua)